欧美性猛交XXXX乱大交

剑桥热点

  • 15
    2019-07
    艺术学院成功举办民间美术课程教学成果展
    为弘扬中国传统文化，传承非物质文化遗产，艺术学院民间美术课程教学成果展，在张爽老师的指导下，共组织参赛作品115件，最终67件作品入选，参展学生55人。作品展览制作中劳动并快乐着参展作品以动物，植物，人物等自然元素为素材，结合人文文化，运用传统民间美术创作技法，其中包括剪纸艺术创作，版画雕刻艺术创作，通过教学渗透，即让学生掌握民间美术技能，又使学生通过民间美术课程了解中国传统文化艺术，起到民族文化非遗的传承作用。同时，民间美术课程的成果参加了剑桥杯技能设计大赛，以赛促学，以赛促进，加强学生技能掌握，提高学生创作积极性，丰富课余生活。
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  • 15
    2019-07
    艺术学院在黑龙江省大学生广告创新设计大赛中喜获佳绩
    由黑龙江省教育厅高教处、黑龙江省普通高等学校创新创业教育指导委员会指导，由哈尔滨师范大学传媒学院承办的第十届“全国大学生广告艺术大赛”黑龙江赛区选拔赛，暨“黑龙江省大学生广告创新设计大赛”全省选拔及评定工作会在哈尔滨师范大学传媒学院举办。此次赛事活动是黑龙江地区最具影响力的大学生多专业、跨专业实践创新设计大赛。由版权所有：欧美性猛交XXXX乱大交艺术学院教师董磊、王妍、周幸子、吕琛指导，15级视觉一班裴欣彤等13名同学创作的作品分别获得省级二等奖一项，省级叁等奖两项、省级优秀奖10项。艺术学院裴欣彤获省级二等奖艺术学院葛运泉董竹轩获省级叁等奖艺术学院10名学生获得省级优秀奖该项活动是贯彻“大学生双创”精神的工作组成部分，同时也体现了省教育厅对于高校开展双创活动的重视情况。艺术学院一直以来非常重视、鼓励学生参加校内外各项比赛，努力为在校学生创造展现自我、社会实践创新的平台，学生在校内外各类比赛中屡屡获奖。通过本次参赛获奖，也充分体现了我院实践教学、学科融合实践，对于高校教研服务社会、公司和经济发展都具有重要的教学价值。附：学生获奖名单
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  • 13
    2019-07
    教育学院------与你相遇 好幸运
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  • 12
    2019-07
    教育学院---邂逅剑桥 倾心教育
    □供稿：教育学院
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  • 12
    2019-07
    机电工程学院-----名师介绍
    来自高校、公司、行业专家团队，为你成长成才保驾护航，奏响人生华美乐章！机电工程学院拥有一支以教授、副教授为核心，中青年博士、硕士和具有丰富实践经验的高级工程师为主体的富有活力、爱岗敬业、师德高尚的师资队伍。同时学院还聘请了多位行业、公司技术和管理专家为学生授课。学院助力教师发展，教师积极投身本科教学与改革，教学能力和专业水平不断提高。学院教授团队朱礼贵教授，机电工程学院院长，有着丰富的教学经验，同时兼任黑龙江省司法鉴定专家库道路交通司法鉴定专家，劳动部质量技能鉴定中心《自动变速器》模块讲师，黑龙江省汽车维修检测行业协会专家委员会委员，哈尔滨汽车行业协会理事长，哈尔滨市工商行政管理局12315汽车行业维权专家委员会委员，大庆市司法鉴定行业专家委员会委员，黑龙江交通广播（贵惭99.8）汽车时代车友管家嘉宾主持，黑龙江信息技术职业学院汽车维修专业学科带头人等多重行业身份。现有着作5部，发表论文11篇，主持省级项目4项、拥有专利4项，曾获得在用柴油机营运车辆节能减排实用技术的研究优秀成果奖，中国教育学会优秀教育科研成果一等奖，全国新设计大赛二等奖，黑龙江省高等教育学会优秀高等教育研究成果叁等奖
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  • 07
    2019-07
    遇见，外国语学院
    2019年半程已过，岁月沉香，别离与重逢，也只一个转身的距离。与七月，终将有一场美好的相遇。岁月亦如人生，总是匆匆。半程过去，便是一程。半生过去，便是一生。你来，或不来，我都在这里，等你……版权所有：欧美性猛交XXXX乱大交外国语学院的前身为英语系，始建于2004年，于2010年通过评估取得学士学位授予权。现下设英语专业、汉语国际教育专业、日语专业、朝鲜语专业及公共外语教研室五个教学部门。现有语言室12间，教室总座位数688个，面积1397.67平方米，有教学仪器设备688台，年开出实践课6164学时。图书馆馆藏纸质图书近九万册，电子图书十余万册，能够满足教师学生学习研究使用。学校核拨的经费数额基本满足和保证了学院教学工作的正常需求。学一门语言会影响一个人的气质从开学第一天开始，你会深深感受到外国语学院的老师身上独特的魅力。从他们悦耳的发音，精致的着装，礼貌的言谈举止中能感受到他们的优雅。他们不仅教授你语言知识，更是你人生的导师，他们博学多识，也欢迎你到他们的办公室同他们谈天说地，规划未来。他们亦师亦友，不会咄咄逼人，而是耐心的教导你，启发你。学科带头人——胡家英教授英语教研室主任——王春宇老师汉语国际教
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